本书是作者多年从事危机传播与新闻发布的培训和研究成果，理论与实践相结合，具有较强的实践指导意义，适合用作高等教育专业课教材和社会培训教材。

本书第一版推出后在政府、业界和学界都产生了积极而深远的影响。此次推出第二版旨在顺应全球政治、经济、社会、科技发展的变化，顺应新的形势要求，增加了智媒时代的内容。智媒时代带来新闻传播生态的全方位变革，对危机传播和新闻发布的理论创新和实践探索提出了新挑战。新版教材正是对于新挑战的回应。 书中从危机传播理论与实践探索、新闻发布制度创新、新闻发言人角色重构三个方面，全面而系统地梳理西方半个多世纪以来危机传播的理论建设和我国近40年来政府新闻发布的实践探索之演进脉络，为危机传播研究在中国学界和业界的本土化提供有益的探索和尝试，也为提升全媒体时代政府新闻发布工作的品质和有效性提供实践和政策上的指导，并对今后新闻发布工作的改革做出前瞻性的分析和展望。 本书力图做到理论和实践、方法和案例、全球与本土的有机统一，旨在为关注危机传播和新闻发布的政界、商界、学...(展开全部)

本书力图从理论和实务两个方面对危机传播和新闻发布进行探讨。一方面，在对国外危机传播理论进行文献综述的基础上，结合我国具体实际提出一些具有启发意义的理念，旨在促进危机传播和新闻发布在我国的学术研究和学科建设。另一方面，在上述理今的基础上提出一些具有可操作性的传播策略和技巧，以验收单的形式加以总结，收入本书的附录，便于读者在实际工作中的使用和参考，以期促进我国政府部门以危机传播和新闻发布工作的专业化和规范化。需要指出的是，由于我国国情的特殊性，本书把危机传播和新闻发布的主体定位为政府部门。但书中探讨的基本理念、传播策略和技巧也是值得各级企业事业单位、非政府组织以及其他相关团体和机构借鉴的。

探究的目光或来自于政治学、舆论学、社会学，心理学、人类学，或来自于工程学、统计学等等。研究者们从各自的学科出发，不约而同地、稍前随后地专注于人类的传播行为及其可能的结果。有一天他们集到一个“十字路口”，创立了一个被理论界称之为传播学的新学学科。

《理论新闻传播学导论》是国家级重点教材，它运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，运用辩证唯物论和历史唯物论原理，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播与全球传播领域中的许多理论和现实课题进行了深入的剖析，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。

《理论新闻传播学导论(第2版)》从理论新闻传播学的研究对象、意义和研究方法写起，分别阐述了新闻传播的行为、传播者、内容、过程、要求、媒介、事业、受众、效果和调控，研究了新闻传播活动的发生及其发展和运作的规律，以及它同随自己互动的社会经济、政治、文化环境之间的关系，构建了一个逻辑联系合理、清晰的理论框架。《理论新闻传播学导论(第2版)》广收并蓄，吸纳了被学术界认同并在实践中行得通的成果，突出专业知识与基本理论的阐释，对于青年学生掌握新闻传播学的基础理论知识，并从应用走向科学，是大有裨益的。第二版的修订，随着中国新闻传播事业和产业、新闻传播教育与科研的发展，增加了媒介融合、新闻传播体制改革等新内容，并对上版的不够准确性确之处进行了修改。

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回到这本书的“危机传播”。作为个人系列研究的集子，我曾经想过用“危机管理”的书名，好与之前的的“议题管理”作一个呼应，并且打算将危机管理的三个研究取向——策略管理、公共关系、语艺批评一起列入讨论。后来发现如果把管理学派的观点与版图扩展也放进来，架构过于庞杂，而且也将失去这本书专以危机传播为范畴的主体特色。几番思量之后，我决定缩小这本书的整合面向，只锁定公共关系及语艺批评两个取向来做整合，好对这两个研究角度做更细致的现象。 这本书的研究案例是这几年陆续完成的研究计划，不过许多文献资料是利用今年暑假到美国圣地亚哥州立大学进修三个月的机会搜集的。至于全书的架构，则是这半年来经过多次大幅翻修之后才决定的。

《高等院校新闻传播学系列教材•高等院校新闻传播学系列教材·新闻传播学》新闻传播事业是一项重要的社会事业，它能够深刻地影响人们的生活。为了促进新闻传播事业乃至整个社会主义民主法制建设的健康发展，新闻从业人员乃至全体社会成员都应该学习和了解新闻传播学基本知识。新闻传播学是专门研究新闻传播事业的产生、发展及其规律的科学。具体来说，它包括对新闻、新闻传播、新闻传播要素、新闻传播效果、新闻传播事业、新闻传播事业与社会其他相关事业之间关系等方面的探讨。学习和研究新闻传播学，应该坚持以马克思主义为指导，同时也应借鉴当代其他学科特别是传播学的研究方法。